第一百五十二章 对策与二阶段奖励与倾向 (2/2)
来会怎样,我要成为怎样的人,我属于怎样的文明,提升我的‘自信’,引导学习兴趣,强调文明(种族、国家)概念的话,就很好理解这次的收获了。”
许星海口中喃喃,从前后两种类型的知识选择看出,前一次更具有煽动性,而后者则比较客观冷静,更有规律,发现星际时代教育的‘冰山一角’。
他略显无奈的敲敲脑壳,前身这名名叫‘卡门’的少年还真是不学无术,简单的高中课程,相当于地球小学到高中课程,都没有学全呢......
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