一九五第二世界的纷纷扰扰 (2/2)
全面推广虚拟课堂。
而这也引起了广大社会的关注,众人突然发现,不声不响中,国家竟然在使用vr头盔对学生进行教育。
很快一些人就开始讨论这种事情是好是坏,会不会对国家未来造成影响?
下面说什么都有,支持的,反对的,折中的,但是非常热闹。
不过这对于国家的大政策来讲,并没有什么影响,既然已经推广,那必然是已经思考过万全之策,不会对社会及其它方面造成大的影响。
不过,这种教育方式,仍然对一部分教师有了极大的冲击,因为vr头盔,能够学到所有的知识,所以教师存在的意义,将不会像以前那么大,因此很多教师对此反应剧烈,觉得不应该这么办,这相当于把孩子关进冷冰的机器中,这对未来来说是不利的。
然而,这些其实是睁着眼说瞎话,vr头盔进入学校的时候,他们不是没有试过,内部经过国家的打磨,对于学生的心理健康以及道德观念,都有极好的引导作用。
内部虚拟的教师,对学生的关怀一点也不少,所以说,把孩子关进冷冰的机器这种说法,根本是无稽之谈。
当然不了解情况的人还是非常多的,所以他们很快也被误导了,不过木已成舟,并不是说几个人反对机会阻止这项政策实施下去。
网络上也不是没有人知道真相,也有一部分教师试用之后站出来说真话,他们认为,vr头盔的确是一种寓教于乐的非常好的方式,这对于学生认识世界、认识宇宙有着极大的促进作用。
vr头盔这种技术手段,有着传统教学上不能比拟的先进性,比如说,我们讲到电流的时候,传统意义上的电流只能通过图片,对学生进行讲解,但vr教学却可以将微观世界展现给学生,虽然学生并不一定理解他们当时看到的是什么,但是这无疑是给他们打下了一个牢固的基础,为后来的物理化学的学习,更增添一份助力。
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